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商标查询是指太原商标注册申请人亲自或委托商标代理人查询有关商标登记注册情况，以了解自己准备申请注册的商标是否与他人已经注册或正在注册的商标相同或近似的程序。那么商标查询是如何提高商标注册通过率呢？

1、了解审核标准，正确判断近似商标、商标相同或近似是商标注册过程中最常见的失败原因。2005年底公布的《商标审查标准》是商标审查员对商标显著性、近似商标的判断依据。充分了解《商标审查标准》将有助于商标申请人判断商标近似状况，从而降低商标注册失败风险。

2、商标查询中注意跨类别近似问题一般来说，商标查询是按照商品或服务的类别进行单类别查询，但目前在商标局使用的《类似商品和服务区分表》中，还存在着跨类别近似的问题。跨类别近似，是指不在同一大类别的商品或服项目，在功能、使用方法和用途、销售渠道等方面均具有极高的类似性，因此互相构成近似商品或服务。如第30大类中的3002“茶饮料”，在功能与使用方法上均与第32大类的3202“不含酒精饮料”类似，故不同类别的二者互为类似商品。当出现这种情况时，就需要商标申请人在两个类别中分别进行商标查询。

3、商标查询注意细节关注商标状态在进行商标查询时，有的商标申请人会发现在同一类别已有相同或近似商标，但这并不意味无法注册商标了。实际上，商标申请人查询的商标信息不仅包括正在申请和已经注册的商标，还包括申请失败和已经无效的商标。因此，当发现商标近似之后可以进入商标详细页面进行细节查询，页面最下方将会显示这枚商标的流程、状态、有效期等具体信息。若商标处于无效状态或已经过了有效期，申请人则可重新进行商标申请。

公司注册不同的地区对创业公司的帮扶幅度也是不同的，不同种类的企业也会有不同的政策优惠，也有就是说公司地址是不是合乎公司注册的规定都是必须考虑到的难题，因而选择公司注册地址时必须要留意。下面就随小编一起来了解下公司注册地址注意事项吧!

简单来讲随随便便上网上搜索一下注册公司，会出来许多結果，一些百度词条乃至详尽让你列举了注册公司的步骤，可是这种文字版的步骤终究全是比较简单的，正中间必须走的实际全过程、必须考虑到的难题、必须解决的关键点、必须递交的材料这些才会有大量难点等你!地址是注册公司要考虑到的一个关键难题，它事关企业的税收政策、小规模纳税人申请办理的现行政策这些。

公司法要求设立公司务必要有合理合法及合理不动产登记证的公司注册地址。公司注册地址及具体经营场所是不是相同，各地域有不同要求，要资询本地的政府机构。并且有的地区政府机构要求禁止应用虚报地址做为注册地址，有的地区规定有木有那麼严苛。提议创业人在注册公司时要弄清楚这种规定的主要内容，以防为自己产生多余的不便。

房本记述主要用途，假如为：工业生产、文化教育、医疗服务、别的(对外、宗教信仰、监管)，可由承租人出示因有配套设施要求的表明。假如房子的整体规划准许原材料与2009年10月1日年获得，且房本记述主要用途为交通出行、仓储物流、商业服务、金融业、信息内容、科学研究、文化艺术、游戏娱乐、体育文化、办公室、综合性的，可立即申请办理登机申请注册。

房子坐落于乡村地域，且尚未获得房本的，可递交《乡村规划基本建设许可证书》或《临时性乡村规划基本建设许可证书》影印件并盖章公司章，也可递交乡镇政府出示的相对文档。居民楼最底层整体规划为商业行为的房子，不可从业餐饮经营、歌舞团游戏娱乐、出示互联网技术上外网服务项目等危害老百姓身心健康、环境污染的企业安全生产主题活动。

前几天，重庆的一位大学教师，被称为专利权人，在网上被授予30万元的现金奖励新闻。故事的主人公是一位名叫郑和的大学老师。自从2012年以来，他在研究第一项小发明之后已经申请了32项专利。不要低估了专利持有人的名字。这不仅使郑成为一名受欢迎的师生，也引起了地方政府部门的重视。他们拨出专项资金帮助大学教师进行研发和申请专利。大学教师申请专利不仅可以提高他们的个人声誉，而且在职称评估中成为奖金。它还能激发周围学生进行发明创造的积极性，为实现建设强大的知识产权国家的目标提供新的动力。

俗话说，削尖不是一个错误。申请专利前做好准备是非常必要的，高校教师申请专利的准备工作可以分为三个步骤。

第一步是专利检索。大学教师在申请发明专利之前需要先查找专利。检索的目的是为了了解该领域的市场状况和技术发展状况，从而确保其发明的新颖性。NS和创作，并且与应用程序的存在没有冲突。

第二步是确定专利申请的所有权，根据我国的实际情况，许多高校教师的发明创造都是利用高校的资源完成的，大部分属于职务发明创造。发明创造的专利申请权属于高校，申请者栏目应当作为某高校填写。当然，高校教师的发明创造也属于非服务性发明，此时的大学教学她必须了解学校教师申请专利的有关规定，然后准备专利申请。

第三步是起草技术规范。无论是高校教师亲自申请专利，还是委托有专利局记录的机构申请专利，都需要技术规范。因为技术规范是撰写专利申请书的重要依据。制作材料，影响专利保护范围。

技术规范应当包括发明创造的名称、发明创造的技术领域、与发明创造有关的现有技术、发明创造的内容、附图及其说明、以及最佳实现方法。

准备工作结束后，骡子就是拔马的马。大学教师应该申请什么样的专利来发明创造他如何利用最短的时间使他的发明和创造享受国家的保护。

首先，高校教师申请发明创造的专利种类主要取决于教师所拥有的发明创造种类。我国专利法所称发明可以分为产品发明和方法发明；实用模式。l指产品形状、结构或组合的新实用技术方案；外观设计是指产品的形状、图案或组合以及颜色、形状和图案组合所创造的财富。应用程序。

如果老师的发明是一种产品或方法可以用来申请发明专利，如果是一种美观且适合工业应用的新型设计，则可以申请设计专利。中国软件代理公司，大学教师在申请专利，特别是产品专利时，会建议同时申请实用新型专利和发明专利的双重申报。第一次让他们的发明享受国家法律的保护。

专利申请不像注册商标那么容易。只需要缴纳注册费，在专利申请、审查、授权和授权阶段就会产生一系列的费用，特别是专利授权后，年费逐年增加。大学教师必须考虑。

你知道有一种方法可以减慢申请费。当个人的年收入不超过25000元或资金有限时，国有机构（学院、大学、科研院所）可以申请减免学费，但并不是所有的费用都可以申请减免。在。申请减免的费用包括申请专利费、发明专利实质审查费和赠款后三年的年费，高校教师可以根据自己的实际情况申请减免学费。吃了申请的理由，省钱。

集体商标与普通商标的区别集体组织可以申请集体商标，也可以申请注册普通商标。两者的区别：

1.集体商标与普通商标均表明商品或服务的经营者，但集体商标表明商品或服务来自某组织;普通商标则表明来自某一经营者。

2.集体商标只能由某-组织申请注册，普通商标则可以由某一组织或某-个体经营者申请注册。

3.申请集体太原商标注册的，必须提交使用管理规则，申请普通商标不必提交使用管理规则。

4.集体商标不能准许本组织以外的成员使用，普通商标可以许可本组织以外的成员使用。

5.集体商标准许其组织成员使用时不必签定许可合同，普通商标许可他人使用时必须签订许可合同。

6.集体商标不能转让，普通商标可以转让他人。

7.集体商标失效后两年内商标局不得核准与之相同或近似的商标注册，普通商标则只需一年商标局就可以核准与之相同、近似的商标注册。

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